top of page
  • ERREFERENTZIAK

Darretxe, U. (2010). Hezkuntza inklusiboa eta aniztasunari arreta. Euskara eta eleaniztasuneko errektoreordetzaren sare argitalpena, UPV-EHU.

Gonzalez, A. F., & Darretxe, U. (2011). La escuela inclusiva: realidad intercultural. Revista iberoamericana de Educacion, 55(2), 13.

Lopez, M. (2011). Barreras que impiden la escuela inclusiva. Innovacion educativa, 21.37-54.

 

Mondragon Unibertsitatea. (2009). “Jakingarriak. Jolas kooperatiboak”. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea - Eskoriatza (Gipuzkoa). 67.zenbakia.

Navarro, V. (2011). Aplicaciones pedagógicas del diseño de juegos motores de reglas de educación física. Ágora para la educación física y deporte. Vl 13.

Pastor, R. M., & Martinez, L. C. (2008). Una escuela de todas (las personas) para todas (las personas). REICE: Revista Electronica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educacion, 6(2), 100-119.

Peiró, P. (2015). Los modelos pedagógicos en educación física. Tándem. Universidad de Zaragoza. Nº 50.

bottom of page